ابزارهای مورد استفاده در حوزه ارزشیابی کیفی توصیفیانواع ابزارهای ارزشیابی را که می توانیم به جای امتحانات پایانی  حذف شده  استفاده کنیم به شرح زیر است    ما می توانیم ماهانه از این ابزارها استفاده کرده و برگه طراحی شده آن را در فهرست محتوا ثبت ودر پوشه کار قرار دهیم.                                ...

انواع ابزارهای ارزشیابی را که می توانیم به جای امتحانات پایانی حذف شده استفاده کنیم به شرح زیر است که ما می توانیم ماهانه از این ابزارها استفاده کرده و برگه طراحی شده آن را در فهرست محتوا ثبت ودر پوشه کار قرار دهیم. 1-مشاهده

گام اول : تشکیل گروه ، تقسیم کارومسئولیت اعضای گروه گام دوم : تعیین هدف پژوهش گام سوم : تعیین ماده وموضوع درسی

- بردانش آموزان ویادگیری آنها تاکید می شود . - معلمان به طورانفرادی تشویق می شوند که یادگیرنده ای مداوم باشند . - معلمان ودیگرکارکنان مدرسه تشویق می شوند که درزمینه یادگیری بایکدیگر تشریک

روش آموزشی مونته سوری روشی است که بر اساس فعالیت خودگردان، یادگیری با استفاده از دست و بازی مشارکتی است در کلاس های مونته سوری، کودکان در انتخاب خود خلاقیت می یابند، در حالیکه کلاس درس و معلم، فعالیت های مناسب و مقتضی سن را برای هدایت این فرآیند ارائه می دهند.

نویسنده این کتاب به دیدگاه های متفاوتی دست یافته است و بر اساس آن توفیق های آموزشی ژاپنی ها را در رفع آنی نیازه

زیربنای تمام یادگیری ها ، زبان آموزی وکسب مهارت های خواندن است . تسلط به سوادخواندن، چه ازطریق مهارت های ورودی(شنیدن و خواندن) وچه ازطریق مهارت های خروجی(گفتن ونوشتن) با به کاربردن علایم ونشانه ها

انجمن بین المللی پیشرفت تحصیلی (IEA) از موسسات پژوهشی معتبری است که با سابقه ای بیش از نیم قرن و انجام ده ها مطالعه جهانی در موضوعات مختلف آموزشی با مشارکت بیش از شصت کشور از

نکاتی پیرامون بازخورد 1-ادبیات بازخورد ازلحاظ شفافیت ،خاص بودن وآهنگ صدا بسیار حائزاهمیت است. 2-زمان مناسب برای ارائه بازخورد(زمانی که ذهن هنوز درگیرفعالیت است) 3-بازخورد به شکلی باشد که دانش آموزمطلب دریافت شده را بادانش فعلی خودمرتبط سازد تاخودقادرباشد گام بعدی یاددگیری را بردارد 4- بازخورد نه کم،...

جلوگیری از چاقی کودکان در سنین طفولیت سلولهای چربی کودکان تکثیر، اما با افزایش سن بر حجم این سلولها اضافه میشود. به همین علت باید مراقبت کنیم تا کودکان در دوران طفولیت چاق نشوند، زیرا در بزرگسالی کم کردن وزن برای آنها بسیار سخت خواهد شد. عدم تعادل در سنین بزرگسالی برای ما بسیار خطرناکتر از دیابت، بی...

      هر روز توسط مردم دنیا، مقادیر زیادی زباله تولید می گردد که اگر جمع آوری و مدیریت نشود، مناظر زشت و ناخوشایند&#174

اوتیسم چیست؟ اوتیسم یک بیماری نیست بلکه یک اختلال رشد در عملکرد مغز است.افراد اتیستیک سه نوع علامت را نشان می دهند: روابط اجتماعی ضعیف، مشکلاتی در ارتباط کلامی و غیرکلامی، و نیز علائق و فعالیتهای محدود. این علائم در سه سال اول زندگی بروز می کند و به نظر می رسد که در سرتاسر زندگی ادامه پیدا می کند. ا...

گام اول : تشکیل گروه ، تقسیم کارومسئولیت اعضای گروه                             گام دوم :  تعیین هدف پژوهش                              &nbsp

تبیین مسئله : بررسی مشکلات آموزشی ، معلمان برای محتوای     آموزشی الگوهای ذهنی دارند برای تغییرباید آنها را باز&#

آموزش می دهیم، یاد نمی گیریم! آموزش مدرسه ای به ما می آموزد که خود را در مواجه با پیامد های احساس نادانی حفظ کنیم، در صورتی که ما در زندگی اجتماعی به مهارت های روبروشدن با تهدیدهای ناشی از طرح چالش و سوال نیازمندیم. کریس آرگریس این وضعیت را "عجز جا افتاده" در انسان توصیف می کند و یادآور می شود انسان...

خلاصه فصول کتاب درس پژوهی دکترآرانی این کتاب شامل مجموعهای از مقالات نویسنده دربارة درسپژوهی است که در سالهای اخیر نوشته شده است. بعضی از این مقالهها ابتدا در کنفرانسهای سالانة انجمن جهانی درسپژوهی ارائه شده و سپس در مجلات پژوهشی بینالمللی یا داخلی (ژاپن و ایران) به چاپ رسیدهاند. فصلهای کتاب به نحوی...

دستورزبان فارسی مصدرمصدر چون زمان و شخص ندارد فعل بشمار نمی آید بلکه یعنی یکی از اقسام اسم است. مصدر جعلی: دراصل مصدر نیست و با افزودنن (یدن) به آخر کلمه بصورت مصدر در می آید: مثل فهمیدن –هراسیدن-(تابعیت-مضلومیت-مصدر جعلی در زبان عربی است) {توجه اضافه کردن (یت) به آخر کلمات فارسی نادرست است مثال خوب...

نحوه تنظیم گزارش نهایی اقدام پژوهی (ویژه معلمان پژوهنده) صفحه روی جلد : شامل عنوان پژوهش، و سایر مشخصات مربوطه مانند نام و نام خانوادگی معلم پژوهنده، محل اجرای طرح و سال اجرای طرح صفحه بسم الله الرحمن الرحیم صفحه ویژه تقدیم (اختیاری) صفحه ویژه تشکر و قدردانی (اختیاری) صفحه ویژه فهرست عناوین چکیده : ...

نکاتی پیرامون بازخورد 1-ادبیات بازخورد ازلحاظ شفافیت ،خاص بودن وآهنگ صدا بسیار حائزاهمیت است. 2-زمان مناسب برای ارائه بازخورد(زمانی که ذهن هنوز درگیرفعالیت است) 3-بازخورد به شکلی باشد که دانش آموزمطلب دریافت شده را بادانش فعلی خودمرتبط سازد تاخودقادرباشد گام بعدی یاددگیری را بردارد 4- بازخورد نه کم،...

var monthname = months[month]if (hour > 12) { hour = hour - 12 } if (minute minute = "0" + minute } if (second second = "0" + second } document.title = "JSS - " + monthname + " " + day + ", " + year + " - " + hour + ":" + minute + ":" + second setTimeout("clock()", 1000) } // End --> The script is r...